关于组织扬州市第二届智慧学堂教师空间评比和网络课程评比活动的通知

  发布时间:2020-11-23 09:48 栏目:博客公告 发布单位:扬州市教育局 点击量:1150  

扬教办函〔202035

 

关于组织扬州市第二届智慧学堂教师空间评比和

                                  网络课程评比活动的通知


各县(市、区)教育(教体)局,开发区城乡管理局,市蜀冈瘦西湖风景名胜区社会事业局,市生态科技新城社会事业局,市直相关学校:

根据教育部《教育信息化2.0行动计划》等相关文件要求,为进一步推动扬州智慧学堂平台各模块的特色化应用,促进与教育教学深度融合,经研究,决定开展以下两项活动,相关活动事项公布如下:

一、 活动名称

1. 扬州市第二届智慧学堂教师空间评比活动。

(以下简称教师空间评比活动)

2. 扬州市第二届智慧学堂网络课程评比活动。

(以下简称网络课程评比活动)

二、 活动对象

扬州智慧学堂平台注册的教师。

三、 活动时间

1. 教师空间评比活动:5—12月。

2. 网络课程评比活动:6—12月。

四、 活动流程

1. 网络报名

1) 教师空间评比活动:1130日之前

教师通过扬州智慧学堂平台特色活动模块、扬州智慧学堂移动端APP报名,平台验证信息后,填写报名信息并关联个人空间。

2) 网络课程评比活动:1121-1130

教师通过扬州智慧学堂平台特色活动专区报名,验证个人账号信息后,填写报名信息并在个人信息页中绑定参赛的课程链接,补充完整教学目标、评价方法及教学反思等内容,所选课程即可参与评选。

注:参赛的教师须于1120日前通过学堂在线模块进行直播创建,开设直播课程,形成同步参赛视频。(市级直播和校级直播的课程视频均可参赛,但如直接上传录播视频的用户将不进入评审阶段)

2. 网络投票:121-1210

教师空间评比活动和网络课程评比活动同时在扬州智慧学堂平台特色活动模块进行全市范围公开网络投票,平台用户账号直接参与投票。每位登录用户每天可对两个活动分别有十次投票权,一天内只允许对同一参赛者投一次票,若发现刷票等作弊行为立即取消参赛资格。

3. 专家评审: 1211-1220

投票结束后,专家对入围作品进行评审,教师空间评比活动根据附件1评分细则,对所有参赛教师个人空间进行打分;网络课程评比活动根据附件2评分细则并结合网络播放量的数据情况,综合评定总体得分。

4. 公布结果:12月底

1) 教师空间评比活动:

活动奖项设置优秀教师空间一等奖不超过有效参赛教师的10%,二等奖不超过有效参赛教师的20%

2) 网络课程评比活动:

设优秀网络课程一等奖50名、二等奖50名。

3) 关于优秀组织奖:

根据两次活动有效参赛教师数和得奖教师数等综合因素,设置区县优秀组织奖5名,学校优秀组织奖10名。

五、活动说明

1声明事项

扬州智慧学堂平台空间上传的内容不得有版权争议、侵犯他人著作权或有任何不良信息内容,一经发现或被举报,核实后将删除内容、取消参赛资格并封禁账号,相关责任由教师及所在学校承担。

2活动支持

活动联系人:吴老师;联系电话:0514-87934562;扬州智慧学堂平台技术及客服热线:0514-87934583

 

附件:1. 2020年度教师优秀空间评价指标

2. 2020年度优秀网络课程评选标准

 

 

扬州市教育局办公室

202059

 


附件1:      2020年度教师优秀空间评价指标

评价指标

(100分)

评价指标说明

分值说明

分值

空间

建设

70分)

主题装扮

(5分)

空间主题能围绕某一教学内容领域展开,空间栏目设置科学,类目清晰,分类合理;栏目版块能全面反映工作性质和工作行为,体现教育热点。

空间装扮简洁大方,有条理性,能利用自定义模块功能丰富页面构成,背景设置、界面格局、内容编排等空间装扮具备主题特色。

专家评分

5

信息完善

(5分)

老师完善空间个人信息:上传个人头像;完善个人任教学科;绑定手机号或邮箱、微信;完善学校班级信息;完成身份认证。

系统计算得分

5

(15分)

教师在空间网盘中自建上传或引用资源成体系公开共享,资源目录和资源命名有规则,排列有序。

每新增并公开1条,得分0.2分,每周上限1分,总上限15分。系统计算得分。

15

空间记录

(15分)

教师在空间利用照片记录日常教学生活,及时上传空间相册模块内照片,照片内容丰富、富有意义。

每增加1张,得分0.2分,每周上限1分,总上限15分。系统计算得分。

15

成果传播

(15分)

教师使用文章记录教学成果,与他人分享交流,或主动分享学习他人的教学成果。

 

每达到1次,得分0.2分,每周上限1分,总上限15分。系统计算得分。

15

互动授课(20分)

教师使用空间应用结合互动课堂进行课堂教学。

每次使用时长不低于15分钟。每次1分,每周上限2分,总上限20分。系统计算得分。

20

教师

个人

案例

15分)

案例成果

(文章)

(10分)

写一篇文章描述案例成果。应体现教师应用信息技术在优化课堂教学流程、破解学科教学难重点、改变教与学方式、激发学生学习内驱力、提升学科教学质量、融洽师生和家校关系、提升工作效率等维度的具有示范引领作用的实践经验,字数不少于800字。

专家评分

 

 

10

支撑材料

(附件)

(5分)

写一篇支撑材料,以用于补充、说明、解释、拓展案例成果的内容,格式以文章编辑兼容要求为准。(如遇到需要上传视频、音频格式资源的,可先于资源网盘上传,在文章编辑中插入引用即可。)

专家评分

 

 

5

人气

10分)

按照网络投票数排行进行分档评分

专家评分

10

 

 

附件2:      2020年度优秀网络课程评选标准

评选分项

评选细则说明

子分值

分值

教学内容

完整性

课程内容覆盖课程目标的基本要求,知识体系结构完整,内容组织及其结构合理,知识关联清晰。

10

20

适用性

课程内容划分为合适的学习单元或模块,内容目标一致,符合课程的内在逻辑体系和学生的认知规律。

10

教学设计

目标定位

目标层次清晰,包含课程、章节、知识点目标,重点突出,难点突破,启发性强,有利于激发学生学习热情。

10

30

组织结构

按照知识点的逻辑关系合理地组织编排课程内容。

10

媒体应用

多媒体技术运用恰当,采用相应的控制技术,操作方便、灵活。媒体呈现形式多样,能够有效支持教学过程。

10

专业素养

专业水准

运用普通话教学,教学语言清晰、准确、简练、生动、逻辑严密,富有启发性和感染力。教态亲切、自然、大方,非言语行为呈现合理。知识储备和文化积淀丰厚,专业功底扎实,无知识性错误。

5

 

20

课程时长

课程时长必须是完整的一堂课,每课时长小学不少于15分钟;中学不少于30分钟。

5

录制标准

录制场地应选择授课现场,可以是课堂、录播室等地,要求录制现场光线充足,环境安静、整洁,避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。

5

课件制作

授课多媒体课件需确保文字、格式规范没有错误,符合拍摄要求。

5

人气

网络投票

按照网络投票数排行进行分档评分

15

30

课程播放量

按照网络课程的直播、点播参与度进行评分

15

 




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